留学与学生签证
GDML将停止招收国际学生:10月5日起实施,已在读与持CoE学生怎么办?
不是所有管理类GD被禁,也不是今天起所有学生必须停课。关键在于课程代码、是否已实际开课,以及2026年10月5日这个执行日期。
2026年9月4日,澳大利亚助理国际教育部长Julian Hill宣布,对职业教育与培训(VET)领域的Graduate Diploma of Management (Learning)采取课程注册暂停及取消措施。对于学生,最需要先核对的不是中文简称“管理类GD”,而是offer或CoE上的课程名称和国家课程代码:BSB80120。

不是所有GD停招:先确认自己读的是哪一个课程
正式文书指定的是注册VET院校在各地点提供的BSB80120 Graduate Diploma of Management (Learning)。不能把它扩大解释为所有Graduate Diploma、所有商科或管理课程都不再招国际学生。涉及的是该课程的CRICOS注册,并非据此认定相关院校的所有课程或整所学校被取消注册。本地学生也不在这项国际招生限制的同一范围内;院校在其他监管许可允许的前提下仍可向本地学生授课。
三个日期要分开看
| 日期 | 具体含义 |
|---|---|
| 2026年9月4日 | 新闻稿发布;正式文书在联邦立法登记册登记。 |
| 2026年9月5日 | F2026L01160正式文书生效,即登记次日。 |
| 2026年10月5日 | 不得为该课程签发新CoE、招收新国际学生,或让此前尚未开课的国际学生开始该课程。未开课学生的相关CoE届时取消。 |
因此,“9月4日宣布”不等于“9月4日所有在读学生立刻停课”。教育部说明允许院校在10月4日之前安排已注册学生开课,但同时要求院校审慎考虑法律影响及ESOS义务。这不是建议学生为了赶日期仓促报名、改变计划或仅作形式上的开课。
我已经在读,或者已经拿到CoE,会怎样?
关键区别是是否在2026年10月5日之前已经注册并实际开始GDML,而不是仅持有offer、付款凭证或CoE。符合在读安排的学生可以选择继续在当前院校完成课程;这不能直接理解为可以换一所学校重新开始同一个GDML。
| 你的情况 | 需要关注的安排 |
|---|---|
| 10月5日之前已注册并开始GDML | 可以选择在当前院校继续完成;院校仍须履行对在读学生的义务。 |
| 已拿CoE,但10月5日之前未开始GDML | 不能在10月5日或之后开始;该GDML的CoE于10月5日取消,需与学校讨论其他课程或退费。 |
| 打包课程中,GDML是后续课程 | 已经开始前面的课程,不等于已经开始GDML。其他课程可能仍可继续,但后续GDML及其CoE须单独处理。 |
| 只有offer,或正在考虑报名 | 不要把offer当作未来一定能够开课的保证;先核对课程代码、实际开课日期及书面安排。 |
这次涉及多大规模?三个数字不能混为一谈
| 9月4日公告中的指标 | 公布数量 |
|---|---|
| 注册向国际学生提供该课程的VET院校 | 452家 |
| 该课程有效CoE | 41,033份 |
| 记录为正在修读该课程的学生 | 15,772人 |
CoE份数不等于独立学生人数,不能将41,033减去15,772,便声称差额就是“被取消资格的学生人数”。公告提到较高的拒签率和未完成课程比例,但没有给出具体百分比,也不能用上述数字推算拒签率。政府将境内转学模式、未开课、完成情况及学生签证诚信风险列为行动背景;这不代表每一个修读该课程的学生都存在问题。
交了学费,可以退吗?
要区分院校无法按约提供课程的provider default与学生主动退学。教育部说明:如果此次变化对你构成provider default,院校应在违约发生后的14天内安排你自愿接受的合适替代课程,或退还尚未使用的学费;院校未履行义务时,Tuition Protection Service(TPS)可能提供帮助。不能把这一规定写成所有学生都能无条件拿回全部费用,也不要未核对后果就自行退学。
CoE取消,是否意味着签证也自动取消?
不能仅凭这项课程公告认定个人签证已经取消。课程及CoE安排、现有签证条件和正在审理的签证申请,需要分别核查。教育部特别提醒:换课程时还要查看学生签证要求,包括相关AQF学历级别要求,并持续遵守签证条件。不要把“换一份CoE”当作签证问题自动解决。
现在最值得做的四件事
- 对照offer、CoE和课程记录,确认是否为BSB80120,并分清预计开课日期与已经实际开课。
- 向院校索取书面说明:自己属于在读保留还是未开课安排,CoE怎样处理,有哪些可选课程或退费方案。
- 保留合同、付款、开课及学校通知记录;打包课程要逐段检查,不只看第一门课。
- 在接受替代课程、退出课程或调整签证申请前,结合当前签证、学习计划和职业目标评估,而不是只比较价格或能否延长停留。
